Este documento surge de la necesidad de continuar revisando el desarrollo educativo en las instituciones o salas de Jornada Completa, reconociendo las fortalezas y posibilidades tanto como las debilidades a modificar. Aún continúa siendo un desafío encontrar los modos de organizar las jornadas y dinámicas institucionales, y seleccionar tareas que optimicen los tiempos educativos y establezcan procesos de enseñanza y aprendizaje, robustecidos por la extensión en la integración de los/as niños/as en las instituciones.
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología
Subsecretario de Gestión Educativa y Coordinación Pedagógica
Subsecretario de Gestión Económica Financiera y Administración de Recursos
Subsecretario de Políticas Educativas y Carrera Docente
Dirección General de Planeamiento e Innovación Educativo
Gerencia Operativa de Currículum