La presente secuencia didáctica plantea como Eje integrador y sintetizador de los saberes, el armado de recorridos lectores que vinculen los textos literarios con otros discursos sociales y expresiones artísticas, buscando recurrencias entre ellos a partir del tópico de lectura: “La situación de vulnerabilidad de la mujer como problemática social de Latinoamérica”.
Gobierno de La Rioja
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Secretaría de Gestión Educativa
Dirección General de Educación Secundaria