El presente diseño se desarrolla en cuatro partes: Marco general, Presentación que aborda Encuadre general, Conceptualizaciones fundamentales, El currículo como proyecto formativo, Orientaciones para la elaboración del proyecto curricular de la escuela, Espacios curriculares, por último Apéndice: propuesta pedagógica de jornada extendida.
Orientaciones para la apropiación curricular | Recorridos de lectura.
Creditos
Gobierno de Córdoba
Ministerio de Educación
Secretaría de Educación
Dirección General de Educación Secundaria
Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Dirección General de Planeamiento e Información Educativa
Equipo de trabajo
Ariana Andreoli, María Cecilia Barcelona, Gloria Beinotti, Laura Cecilia Bono, Silvia Susana Bússoli, Alejandra Casas, José Luis Danguise, Horacio Ferreyra, Ana María García, Silvia Gubiani, Miriam Hadid, Marta Judith Kowadlo, Viviana Inés La Torre, Verónica Ligorria, Susana López Luque, Nélida Liliana Marino, Carlos María Marpegán, María del Carmen Martinto, Sandra Inés Molinolo, Adriana Laura Moreno, Santiago Paolantonio, Celia Pecini, Gabriela Peretti (coordinación), Blanca Patricia Romero,Patricia Alejandra Ruffinatto, Isabelino Siede, Doly Sandrone (asistente de coordinación), Gustavo Stricker, Silvia Vidales (asistente de coordinación).